Introducción al tema y reflexión personal

Ileana Carolina Chairez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión personal (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos valorarán sus propias experiencias en cuanto a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, promoviendo su comprensión, empatía y estableciendo metas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Explicar brevemente qué significa cada uno de estos aspectos y cómo pueden influir en nuestras vidas.

  • Plantear la pregunta inicial: "¿Cómo te sientes cuando alguien actúa de manera diferente a ti?" y pedir a los alumnos que reflexionen en silencio durante unos minutos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una situación concreta relacionada con la convivencia escolar e inclusión, por ejemplo, "Cómo actuar cuando alguien es excluido en el recreo".

  • Cada equipo debe discutir y compartir sus experiencias personales en situaciones similares, destacando cómo se sintieron y qué aprendieron de ellas.

  • Cada equipo deberá presentar sus conclusiones y reflexiones al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada equipo y destacar los aspectos comunes.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender y aceptar las diferencias de los demás.

  • Invitar a los alumnos a plantear metas personales relacionadas con el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2: Empatía y trabajo en equipo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán la empatía y trabajarán en equipo para promover la inclusión y buena convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar las metas persona