Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del tema anterior sobre los lenguajes artísticos.


• Presentación del tema de la clase: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Planteamiento del problema: falta de recursos para trabajar con materiales didácticos.


• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su objetivo de involucrar a la comunidad en la solución de problemas.


• Propuesta de un proyecto comunitario para recolectar materiales didácticos y recursos para el aula de Artes.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Organización de grupos de alumnos para investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo.


• Búsqueda de información sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en la manifestación artística seleccionada.


• Diseño y realización de una actividad artística que represente la manifestación seleccionada utilizando materiales didácticos disponibles.

Cierre:

• Presentación de las actividades artísticas realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de la participación comunitaria en la solución de problemas.


• Acuerdo de acciones a seguir para llevar a cabo el proyecto comunitario de recolección de recurso