La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Competencia a trabajar: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Habilidades socioemocionales a desarrollar: Pensamiento crítico, trabajo en equipo y comunicación efectiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y creación de un ambiente de confianza y respeto.


2. Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué los elementos químicos están organizados de cierta manera en la Tabla periódica?


3. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expongan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

1. División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entrega de un ejemplar de la Tabla periódica a cada grupo.


3. Indicación de que los alumnos deben investigar y analizar la información de la Tabla periódica para identificar los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


4. Facilitación de recursos como libros de química, acceso a internet, etc.


5. Acompañamiento y guía del docente para resolver dudas y orientar a los grupos en su investigación.


6. Fomento de la comunicación efectiva y trabajo en equipo dentro de los grupos.


7. Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico, como: ¿Por qu