Introducción al tema y exploración de los objetos del entorno

Mitzi Martínez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas y motoras.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los objetos del entorno



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy van a aprender sobre la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

    • Realizar una breve conversación sobre los diferentes objetos que utilizan en su vida diaria y cómo los utilizan.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Mostrar imágenes de varios objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen los colores, formas, tamaños, texturas y usos de los objetos.



  3. Experimentación con objetos (20 minutos)



    • Proporcionar a cada alumno una selección de objetos de diferentes colores, formas, tamaños, texturas y usos.

    • Pedir a los alumnos que exploren los objetos y los clasifiquen de acuerdo a dos criterios definidos por ellos mismos.

    • Observar y registrar las clasificaciones realizadas por cada alumno.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus clasificaciones con el resto de la clase.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: traer un objeto de su entorno que represente la diversidad de su comunidad.




Sesión 2: Clasificación y organización de objetos del entorno



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación y experimentación con objetos del entorno.



  2. Presentación de objetos (10 minutos)



    • Pedir a los alu