El amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1: El amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por amor, amistad y familia.


• Plantear el problema de convivencia escolar relacionado con estos temas: ¿Cómo podemos promover relaciones de amor, amistad y respeto en nuestra escuela?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes una breve introducción histórica sobre la forma en que las personas han pensado y actuado en relación con el amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una época histórica (por ejemplo: Antiguo Egipto, Grecia Clásica, Edad Media, Renacimiento, etc.).


• Cada grupo investigará cómo eran las relaciones de amor, amistad y familia en esa época, teniendo en cuenta aspectos como roles de género, prácticas matrimoniales, concepción del amor romántico, etc.


• Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase a través de presentaciones cortas o carteles visuales.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes épocas históricas en relación con el amor, la amistad y las familias.


• Plantear preguntas de reflexión individual: ¿Cómo crees que estas ideas han cambiado a lo largo del tiempo? ¿Qué influencias crees que han tenido en estos cambios? ¿Qué valores consideras importantes para promover el respeto y la equidad en las relaciones afectivas?


• Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y conclusiones.

Instrumentos de evaluación formativa: