Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Miguel López
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias y despertar su interés por la lectura y escritura.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Saludo a los alumnos y formación de un círculo. Mostrar imágenes de diferentes libros y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos. Promover una breve conversación sobre las experiencias previas de los alumnos con la lectura.
- Desarrollo (25 minutos): Presentación de un cuento navideño a través de un kamishibai (teatro de papel). Leer en voz alta el cuento narrando con entusiasmo y utilizando expresiones faciales y gestos para captar la atención de los alumnos.
- Cierre (10 minutos): Concluir la lectura del cuento y realizar preguntas a los alumnos para iniciar una reflexión sobre la historia. Invitar a los alumnos a compartir sus pensamientos y emociones sobre el cuento.
Sesión 2 (Exploración):
Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la narración de historias y promover su creatividad en la escritura.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Recordar el cuento navideño leído en la sesión anterior y realizar preguntas sobre la historia. Invitar a los alumnos a compartir lo que recuerdan.
- Desarrollo (25 minutos): Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) relacionados con la Navidad. Mostrar imágenes y leer fragmentos de cada historia, fomentando la participación de los alumnos y animándolos a pensar en diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento.
- Cierre (10 minutos): Invitar a los alumnos a crear su