Estados de agregación de la materia

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Estados de agregación de la materia
Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los estados de agregación de la materia (sólido, líquido y gaseoso).


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de cada estado de agregación.


• Planteamiento de la problemática prevención de adicciones y su relación con el tema de la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica de los estados de agregación de la materia, haciendo énfasis en el modelo de partículas.


• Realización de experimentos sencillos para ejemplificar cada estado de agregación.


• Análisis de los resultados obtenidos en los experimentos y reflexión sobre cómo se relacionan con el modelo de partículas.


• Establecimiento de conexiones entre los estados de agregación de la materia y la problemática de prevención de adicciones.

Fase de cierre:

• Síntesis de los conceptos aprendidos a través de una discusión en grupo.


• Elaboración de una lista de preguntas o dudas que surgieron durante la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el tema de las adicciones y su prevención desde diferentes disciplinas.

Sesión 2:
Tema: Estados de agregación de la materia (continuación) y prevención de adicciones

Fase de inicio:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el tema de las adicciones y su prevención desde diferentes disciplinas.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los co