Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa y crítica de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en su entorno natural y social.


• Plantear el problema de cómo la valoración de las potencialidades cognitivas, físicas y afectivas puede mejorar las capacidades personales y de la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Cada grupo investigará sobre los elementos de su manifestación artística asignada y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Los alumnos realizarán una presentación o exposición sobre su manifestación artística, resaltando los elementos y recursos estéticos que identificaron.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las presentaciones y destacar los elementos y recursos estéticos comunes entre las distintas manifestaciones artísticas.


• Resaltar la importancia de valorar las potencialidades cognitivas, físicas y afectivas para mejorar las capacidades personales y de la comunidad.

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