Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en el juego.

Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Reconocer que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y conversación grupal. Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten ese día y qué les gusta hacer. Fomentar la comunicación oral entre ellos.


2. Desarrollo: Realizar una actividad de juego y dramatización grupal. Por ejemplo, "El mercado". Los alumnos se dividirán en parejas, uno será el vendedor y el otro el cliente. Practicarán la comunicación oral para expresar sus necesidades, gustos y emociones al comprar o vender productos imaginarios.


3. Cierre: Reflexión grupal. Preguntar a los alumnos qué aprendieron durante la actividad y cómo se sintieron al comunicarse con sus pares. Destacar la importancia de expresarse de forma respetuosa y escuchar a los demás.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de la letra A.
Objetivo: Reconocer la letra A a través de actividades lúdicas y significativas.

Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior. Realizar un juego grupal de adivinanzas con imágenes de objetos que comiencen con la letra A. Pedir a los alumnos que nombren esos objetos y suenan las palabras que inician con la letra A.


2. Desarrollo: Actividad de exploración sensorial. Colocar diferentes objetos que comiencen con la letra A en una caja, como una manzana, un avión, un árbol, etc. Los alumnos, de forma individual, tocarán los objetos sin verlos y luego expresarán oralmente qué sintieron y qué creen que son.


3. Cierre: Juego de memoria visual. Colocar diferentes t