El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

educación integral, promoviendo habilidades cognitivas, emocionales, sociales y físicas en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimentar diversos roles, como espectadora, espectador y participante en narrativas teatrales.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema principal: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de conocerse a sí mismo y de relacionarse con el mundo a través del arte.


• Explicar el objetivo de la clase: Experimentar diversos roles en narrativas teatrales.


• Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representen personajes de cuentos conocidos.

Sesión 2:

• Presentar una obra de teatro corta y sencilla para que los alumnos puedan observar diferentes roles.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los roles que se observaron en la obra de teatro.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una pequeña narrativa teatral, asignando roles a cada uno de los miembros del grupo.

Sesión 3:

• Los grupos presentarán sus narrativas teatrales ante el resto de la clase.


• Realizar una actividad de retroalimentación, donde los alumnos comenten las fortalezas y áreas de mejora de cada presentación.


• Reflexionar sobre la importancia de ser tanto espectador como participante en las narrativas teatrales.

Sesión 4:

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