Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Los seres vivos y no vivos y formas de cuidarlos (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre los seres vivos y no vivos.


• Presentación del problema: "Tenemos un problema, algunos seres vivos están sufriendo y necesitan nuestra ayuda. ¿Cómo podemos identificarlos y cuidarlos?"

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: Los niños trabajarán en grupos pequeños para buscar soluciones al problema planteado.


• Investigación: Los grupos investigarán y recopilarán información sobre los seres vivos y no vivos presentes en su entorno y las formas en que se pueden cuidar.


• Recursos: Se proporcionarán a los grupos materiales como libros, imágenes, láminas y dispositivos electrónicos para ayudar en su investigación.


• Registro: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en una hoja de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus descubrimientos y soluciones al problema planteado.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión en conjunto sobre la importancia de cuidar los seres vivos y no vivos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica, como plantar semillas o hacer un terrario, para poner en práctica lo aprendido.


• Tarea: Se asignará una tarea para casa, consistente en buscar y fotografiar diferentes seres vivos y no vivos para compartir en la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación forma