Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y promoción de trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo interdisciplinario: Vincular fracciones y decimales en el contexto de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "¿Cómo podemos vincular las fracciones y los decimales en nuestro contexto diario?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Motivar a los estudiantes para que se interesen en el tema y comprendan su relevancia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo tarjetas con ejemplos de fracciones y decimales en diferentes contextos.


• Pedir a los estudiantes que analicen los ejemplos y busquen la relación entre las fracciones y los decimales.


• Estimular la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Destacar la importancia de poder expresar las fracciones como decimales y viceversa en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que involucre la aplicación de lo aprendido en un contexto real.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan su experiencia al aplicar lo aprendido en el contexto real.