Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje significativo.

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos presentan dificultad para discernir los conceptos de velocidad, distancia, tiempo, trayectoria y marco de referencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de la problemática y su importancia en la comprensión de los conceptos de fuerza y movimiento.


• Exploración inicial: Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se evidencien interacciones de la fuerza y el movimiento.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales como carritos, cuerdas, rampas, etc. y plantearles un escenario en el que deben explorar las interacciones de la fuerza y el movimiento para explicar la velocidad, la distancia, el tiempo, la trayectoria y el marco de referencia.


• Observación y registro de los resultados de la actividad por parte de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los conceptos aprendidos y su relación con las Leyes de Newton.

Sesión 2:

• Actividad experimental: Proponer a los alumnos el montaje de un circuito con carriles, imanes y pequeños autos, donde deben analizar las interacciones de la fuerza y el movimiento para explicar las actividades cotidianas relacionadas con la velocidad, la distancia, el tiempo, la trayectoria y el