La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencia y ser coherente con el enfoque pedagógico y la metodología de enseñanza propuesta.

Planeación de clase - Química - Secundaria 3º - Aula

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Estrategia didáctica de los elementos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y su clasificación.


• Conexión con el problema interdisciplinario: estrategia didáctica de los elementos.

Fase de desarrollo:

• Distribución de la tabla periódica a cada alumno.


• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realización de ejercicios prácticos para determinar la ubicación de algunos elementos en la tabla periódica.


• Realización de experimentos sencillos para observar las propiedades de algunos elementos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.


• Aplicación de una técnica de metacognición para que los alumnos identifiquen su proceso de aprendizaje.


• Asignación de lecturas adicionales para profundizar en el tema.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Realización de una actividad lúdica relacionada con la tabla periódica par