Capacidades y habilidades motrices - Haciendo un pino navideño con fieltro
Maciel
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades motrices.
Tema: Capacidades y habilidades motrices - Haciendo un pino navideño con fieltro
Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve explicación del tema a trabajar.
- Presentación del problema: hacer un pino navideño con fieltro.
- Pregunta motivadora: ¿Qué habilidades motrices crees que necesitaríamos para lograr hacer un pino navideño con fieltro?
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de grupos de trabajo.
- Explicación y demostración de las diferentes habilidades motrices necesarias: equilibrio, coordinación, fuerza, flexibilidad.
- Práctica de habilidades motrices a través de ejercicios y juegos específicos relacionados con el tema.
- Trabajo en equipo para diseñar y planificar cómo hacer el pino navideño con fieltro.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre las habilidades motrices trabajadas y su importancia para lograr el objetivo.
- Tarea para la próxima sesión: buscar información sobre cómo hacer un pino navideño con fieltro.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las habilidades motrices necesarias.
- Compartir la información encontrada sobre cómo hacer un pino navideño con fieltro.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en equipo para seguir practicando las habilidades motrices en relación con el problema propuesto.
- Con ayuda de un modelo o guía, inici