Introducción al tema "Los seres vivos y el funcionamiento del cuerpo"

GUADALUPE DE JESUS DEL
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, metacognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos y el funcionamiento del cuerpo"
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los elementos básicos que conforman los seres vivos y comprenderán la importancia de conocer el funcionamiento de su cuerpo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación informal sobre los seres vivos y preguntar a los alumnos qué saben sobre el funcionamiento del cuerpo humano.

  2. Observación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, hongos, bacterias, etc.) y realizar preguntas guía para que los alumnos identifiquen características comunes y diferencias entre ellos.

  3. Elaboración de un cuadro comparativo: En grupos pequeños, los alumnos realizarán un cuadro comparativo en el que anotarán las diferencias y similitudes entre los seres vivos observados.

  4. Reflexión y síntesis: En plenaria, cada grupo compartirá su cuadro comparativo y se realizará una reflexión en conjunto sobre la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano.


Sesión 2: Conociendo el funcionamiento del cuerpo humano
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y explicarán los órganos y sistemas del cuerpo humano, así como los cambios físicos que experimentan durante su crecimiento y desarrollo.


Actividades:



  1. Experimento: Realizar un experimento sencillo en el que los alumnos puedan observar y comprender el proceso de la respiración. Por ejemplo, inflar un globo utilizando una botella y una pajilla.

  2. Presentación de información: Utilizar recursos audiovisuales o láminas pa