El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y reflexiva.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


• Motivación: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan experiencias personales sobre conflictos en la convivencia y cómo los resolvieron.


• Planteamiento del problema: Exponer el problema a resolver: malos hábitos comportamentales, normalización de la desvalorización y falta de respeto entre compañeros, falta de límites.

Fase de desarrollo:

• Investigación: Los alumnos, en grupos de trabajo, investigarán y analizarán distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz.


• Análisis y reflexión: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se realizará una discusión en clase para identificar similitudes y diferencias entre los tipos de conflictos y las posibles soluciones desde la cultura de paz.


• Creación de propuestas: En grupos, los alumnos deberán crear propuestas de solución para el problema planteado, teniendo en cuenta los elementos trabajados en la investigación y análisis previo.

Fase de cierre:

• Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá su propuesta de solución ante el resto de la clase.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de abordar los conflictos desde la cultura de paz y cómo esto puede contribuir al crecimiento personal y social.


• Asignación de tareas: Los alumnos tendrán que realizar una tarea individual en la que apliquen alguno de los aprendizajes adquiridos en la sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación: Se realizará una bre