Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Carlos Del
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades como la investigación, el trabajo en equipo, la argumentación y el pensamiento crítico.
Planeación de clase:
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Objetivo (PDA): Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Importancia de las vacunas en la sociedad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué son las vacunas y por qué son importantes en el control de enfermedades infecciosas?
- Actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Breve presentación de la importancia de las vacunas en la sociedad.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en equipos sobre las características generales de las bacterias y los virus.
- Uso de fuentes con sustento científico para contrastar las hipótesis sobre la rápida propagación de las enfermedades infecciosas.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre las características generales de las bacterias y los virus y cómo contribuyen a la rápida propagación de las enfermedades infecciosas.
- Avance hacia la formulación de hipótesis y búsqueda de evidencias.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de la pregunta di