Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

1. Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; y analizar los aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como los aspectos que permanecen o cambian en dichos movimientos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no saben diferenciar las problemáticas de las luchas de independencia latinoamericanas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Planteamiento del problema a través de una pregunta: ¿Qué problemáticas enfrentaron los movimientos de independencia en Latinoamérica?
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas para recabar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar una lista con los nombres de los países latinoamericanos y sus respectivas fechas de independencia.
   
   
   • Pedir a los grupos que organicen de forma cronológica los nombres y fechas en una línea de tiempo.
   
   
   • Proporcionar materiales adicionales (libros, recursos digitales, etc.) para que los alumnos recaben información sobre las problemáticas específicas enfrentadas por cada país durante su proceso de independencia.
   
   
   • Supervisar y brindar apoyo a los grupos durante su investigación y elaboración de la línea de tiempo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta su línea de tiempo y explique brevemente las problemáticas más relevan