Introducción al tema y reconocimiento de manifestaciones artísticas

Abigail Balam
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje activo, participativo y significativo para los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de manifestaciones artísticas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán y reflexionarán sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan y mencionar los elementos artísticos que pueden identificar en cada una.

  3. Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como danzas folklóricas, obras de teatro, pinturas, esculturas, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos artísticos presentes en cada una.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia del uso de los elementos artísticos en las manifestaciones culturales y artísticas, y cómo estos elementos transmiten emociones y sentimientos.


Sesión 2: Recreación oral o escrita y representación gráfica (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos realizarán recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de compartir emociones y sentimientos a través del arte, y cómo los elementos artísticos pueden ayudar en esta comunicación.

  2. Presentar a los alumnos distintas manifestaciones culturales y