Conociendo nuestra historia familiar

Plan de clase

aprendizaje significativo y contextualizado.

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra historia familiar
Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar compartidos

Inicio (5 minutos):

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Preguntas: ¿Alguno de ustedes sabe algo sobre la historia de sus familias? ¿Qué saben sobre sus abuelos o bisabuelos?

Desarrollo (30 minutos):

• Exploración de la historia familiar en casa: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres, abuelos u otros familiares para conocer más sobre la historia de su familia. Pueden preguntar sobre el lugar de origen de sus antepasados, profesiones, tradiciones familiares, etc.


• Compartir en parejas: Los alumnos se agruparán en parejas para compartir lo que descubrieron sobre la historia de su familia. Se les pedirá que destaquen los aspectos que tienen en común.


• Plenaria: Algunas parejas compartirán lo más relevante que descubrieron sobre la historia familiar compartida.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en el diario de aprendizaje: Los alumnos escribirán en su diario de aprendizaje sobre lo que aprendieron y cómo se sienten al conocer más sobre su historia familiar.

Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Identificar aspectos de la historia de la comunidad compartidos

Inicio (5 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo más relevante que descubrieron sobre la historia de su familia.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación sobre la comunidad: Los alumnos investigarán en bibliotecas, internet o con la ayuda de sus padres sobre la historia de su localidad o comunidad. Pueden buscar información sobre personajes históricos, eventos significat