Sensibilización e investigación sobre manifestaciones artísticas de la comunidad

Abigail Balam
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Sensibilización e investigación sobre manifestaciones artísticas de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán las manifestaciones artísticas presentes en su comunidad, reconociendo sus elementos y características.



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y analizar las manifestaciones artísticas presentes en su comunidad, así como compararlas con las de otros lugares.

  • Diálogo sobre el uso de elementos artísticos para expresar emociones y sentimientos.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o vídeos de manifestaciones artísticas de la comunidad, como danzas, música, pinturas o esculturas. Promover la observación y reflexión sobre los elementos presentes en ellas.

  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación artística de la comunidad. Deberán recopilar información sobre su origen, características, elementos y su importancia para la comunidad.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación frente al resto de la clase, destacando los elementos encontrados y su relación con las emociones y sentimientos.


Sesión 2: Comparación de manifestaciones artísticas de la comunidad y otros lugares (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos compararán las manifestaciones artísticas de su comunidad con las de otros lugares, identificando similitudes y diferencias.



  • Recordatorio del objetivo y de las investigaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Presentación de manifestaciones artísticas de otros lugares: Mostrar i