Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema transversal: Equidad de género
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común entre los alumnos.


• Discutir en pequeños grupos la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Actividad: Los alumnos deben escribir en una tarjeta un tema de interés para ellos y una breve justificación.

Sesión 2:

• Organizar los temas de interés en grupos y asignar un tema a cada grupo.


• Realizar una investigación en línea sobre el tema asignado.


• Discutir en el grupo las diferentes opiniones y argumentos relacionados con el tema.

Sesión 3:

• Organizar un debate en el aula sobre los diferentes temas de interés.


• Permitir que cada alumno exponga su opinión y la sustente con argumentos.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los participantes.

Sesión 4:

• Reflexionar sobre la importancia de la equidad de género en los debates y la participación igualitaria de todos los alumnos.


• Analizar ejemplos de situaciones en las que no se respete la equidad de género en los debates.


• Actividad: Realizar un juego de roles para que los alumnos experimenten cómo se siente ser excluido o discriminado en un debate.

Sesión 5:

• Continuar con los debates sobre los temas de interés común, pero enfocándose en la equidad de género.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, especialmente aquellos que suele