Introducción y exploración del tema

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1: Introducción y exploración del tema
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Comprender la utilidad y el significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor de los sellos y firmas de autorización.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una situación en la que necesitan un documento oficial para resolver un problema personal o comunitario.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen qué son las siglas, los sellos y las firmas de autorización, y si saben para qué sirven.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de siglas, sellos y firmas de autorización, y su importancia en los documentos formales.
   
   
   • Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de documentos formales (como una carta poder, un certificado de nacimiento, una boleta de calificaciones, etc.) y pedirles que identifiquen las siglas, sellos y firmas de autorización en cada uno de ellos.
   
   
   • Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Por qué creen que es importante que estos documentos tengan siglas, sellos y firmas de autorización? ¿Qué pasaría si no las tuvieran?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis y reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de las siglas, sellos y firmas de autorización en los documentos formales.
   
   
   • Tarea: Solicitar a los alumnos que busquen en casa un documento formal y lo lleven a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación directa durante la actividad de exploración, para verif