Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1 - Introducción al debate (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender qué es un debate y su importancia en la participación ciudadana.

• Inicio de la sesión: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un debate y para qué se utiliza. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del tema: Explicar brevemente qué es un debate y cómo se lleva a cabo. Puedes utilizar ejemplos de debates famosos o actuales para ilustrar el tema.


• Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de debate. Cada grupo deberá investigar y elaborar una lista de argumentos a favor y en contra del tema asignado.


• Cierre de la sesión: Pedir a cada grupo que comparta brevemente los argumentos que han encontrado. Resaltar la importancia de la preparación y el uso de argumentos fundamentados en un debate.

Sesión 2 - Preparación del debate (20 minutos)

Objetivo de la sesión: Preparar la participación en un debate y formular los argumentos por presentar.

• Inicio de la sesión: Recordar brevemente lo que se vio en la sesión anterior sobre los debates.


• Actividad en grupo: Retomar los temas de debate asignados en la sesión anterior y pedir a los grupos que elaboren un guion para su participación en el debate. En el guion, se deben incluir los argumentos que presentarán, las referencias bibliográficas y citas textuales que respalden la información, y la estructura coherente del debate.


• Apoyo del docente: Durante la actividad, el docente debe circular por los grupos para brindar apoyo y guiar a los alumnos en la construcción de sus argumentos y la búsqueda de información adicional si es nec