Cuidado de la salud personal y colectiva

YOHANA ORTEGA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno.


Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Presentar una historia o cuento relacionado con el tema del cuidado de la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los niños acerca de la higiene personal y colectiva.

  3. Mostrar imágenes de situaciones que requieren de cuidado de la salud y promover la reflexión mediante preguntas.

  4. Organizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en la limpieza y organización del salón.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer los diferentes hábitos de higiene personal y colectiva.


Actividades:



  1. Realizar una lista de los diferentes hábitos de higiene personal y colectiva.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hábito de higiene para investigar.

  3. Cada grupo presentará su investigación a través de una pequeña obra de teatro, un dibujo o un collage.

  4. Realizar una lista de los hábitos que los niños practican correctamente y aquellos que necesitan mejorar.


Sesión 3:
Objetivo: Promover la limpieza y el cuidado del entorno.


Actividades:



  1. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos limpien el patio de la escuela.

  2. Reflexionar sobre la importancia de mantener limpio el entorno y cómo esto contribuye a la salud personal y colectiva.

  3. Realizar una lista de acciones que pueden llevar a cabo para mantener limpios diferentes espacios (salón de clases, baños, patio, etc.).

  4. Diseñar carteles o afiches con recomendaciones de limpieza y colocarlos en lugares visibles del salón y la escuela.


Sesión 4:
Objetivo