La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas y ser interdisciplinaria.

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: La contaminación en el mundo actual y su relación con la historia de las metrópolis coloniales.


• Generación de preguntas y reflexiones respecto al problema planteado.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Definición y análisis del problema específico a abordar: La contaminación en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Planteamiento de hipótesis iniciales sobre las causas y consecuencias de la concentración de la actividad colonizadora en estas regiones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Investigación individual y grupal sobre las metrópolis coloniales que influyeron en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Búsqueda de información sobre las causas y características de la actividad colonizadora de cada potencia en estas regiones.

Sesión 4:

• Análisis y discusión de la información recopilada.


• Comparación de las causas y consecuencias de la actividad colonizadora de las potencias en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Identificación de patrones y tendencias comunes.

Sesión 5:

• Reflexión sobre las