Azar y probabilidad

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover el trabajo en comunidad.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema Azar y Probabilidad.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utiliza el azar y la probabilidad.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar el azar y la probabilidad para tomar decisiones?

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Actividad de exploración: los alumnos realizarán un experimento aleatorio lanzando un dado y registrando los resultados en una tabla de frecuencia.


• Trabajo en equipos: los alumnos deberán analizar los datos obtenidos y determinar si la frecuencia observada se acerca a la frecuencia teórica.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.


• Síntesis de los conceptos trabajados.


• Tarea para la próxima sesión: realizar un experimento aleatorio utilizando una moneda y registrar los resultados en una tabla de frecuencia.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán resolver un problema que involucre proporcionalidad inversa utilizando el azar y la probabilidad.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de proporcionalidad inversa y su relación con el azar y la probabilidad.


• Actividad de investigación: los alumnos trabajarán en equipos para resolver problemas que involucren proporcionalidad inversa utilizando el azar y la probabilidad.


• Elaboración de conclusiones y registro de los resultados en una tabla de frecuencia.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos