El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Daniela Cisneros
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
La planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Inicial 1º con el tema "El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos" se desarrollará en tres sesiones de 45 minutos cada una, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y de manera interdisciplinar se incorporará el tema de los colores primarios a través de actividades navideñas.
Sesión 1:
- Objetivo: Introducir el tema de los colores primarios a través del juego y la exploración.
- Actividad: Juego de clasificación de objetos por colores. Se entregarán diferentes objetos navideños (bolas, lazos, luces, etc.) de colores primarios y se les pedirá a los niños que los clasifiquen por colores en diferentes recipientes.
- Recursos: Objetos navideños de colores primarios, recipientes para clasificar.
- Evaluación formativa: Observación del proceso de clasificación de los niños y registro de las respuestas.
Sesión 2:
- Objetivo: Reforzar el aprendizaje sobre los colores primarios a través de la creación artística.
- Actividad: Creación de un mural navideño utilizando los colores primarios. Se les proporcionará a los niños diferentes materiales de arte (pinturas, tijeras, pegamento, papel) y se les pedirá que creen un mural navideño utilizando únicamente los colores primarios.
- Recursos: Materiales de arte, papel grande para el mural.
- Evaluación formativa: Observación del uso de los colores primarios en la creación del mural y registro de las respuestas.
Sesión 3:
- Objetivo: Integrar el aprendizaje sobre los colores primarios con el juego simbólico.
- Actividad: Juego de roles navideño. Se les pedirá a los niños que se disfr