Construcción del proyecto de vida
Andres Posadas
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Secundaria 3º:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el concepto de proyecto de vida y su importancia para el bienestar personal y colectivo.
- Actividad: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre sus metas y sueños a largo plazo.
- Discusión en pequeños grupos: Los alumnos compartirán sus reflexiones y discutirán posibles retos y estrategias para alcanzar sus metas.
- Cierre: Preguntas y reflexiones finales.
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción al aprendizaje servicio: Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su relación con la construcción del proyecto de vida.
- Actividad: Los alumnos identificarán problemáticas relacionadas con la falta de hábitos para una vida saludable en su comunidad.
- Discusión en grupo: Los alumnos analizarán las problemáticas identificadas y propondrán posibles acciones para abordarlas.
- Cierre: Preguntas y reflexiones finales.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de servicio: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una problemática identificada en la sesión anterior para abordarla a través de una acción concreta en su comunidad.
- Planificación de la acción: Los grupos diseñarán un plan de acción detallando las estrategias, recursos y plazos para llevar a cabo su proyecto.
- Cierre: Preguntas y reflexiones finales.
Sesión 4 (45 minutos):
- Implementación de la acción