Introducción a los seres vivos y su evolución

Tomas Florentino
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y su evolución
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta abierta: ¿Qué saben sobre los seres vivos y su evolución?

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

  3. Presentar una breve introducción sobre los seres vivos y su evolución, utilizando imágenes y ejemplos.

  4. Mostrar un video explicativo sobre la evolución de los seres vivos.

  5. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, con base en la información proporcionada, elaboren una línea de tiempo ilustrada de la evolución de los seres vivos.

  6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la evolución de los animales y plantas.


Sesión 2:
Tema: Extinción de los seres vivos en el pasado
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la sesión anterior y la importancia de conocer la evolución de los seres vivos.

  2. Presentar ejemplos de animales y plantas que se extinguieron hace más de 10 000 años, tanto en México como en el mundo.

  3. Realizar una actividad en parejas, en la que los alumnos investiguen sobre la causa y consecuencia de la extinción de un animal o planta en particular.

  4. Compartir en grupo las investigaciones realizadas y reflexionar sobre las causas y consecuencias de la extinción en el pasado.

  5. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, con base en la información recolectada, elaboren una línea de tiempo ilustrada de la extinción de los seres vivos en el pasado.


Sesión 3:
Tema: Extinción de los seres vivos en la actualidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase reco