Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

derechos humanos, promoviendo el respeto, la empatía y la igualdad.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y contextualizar el tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar la problemática de la violencia y su relación con la historia.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar las fuentes históricas para comprender y prevenir la violencia en la sociedad actual?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes fuentes históricas relacionadas con la violencia (por ejemplo, testimonios de víctimas, documentos escritos, imágenes, etc.).


• Cada grupo analizará su fuente, identificará los hechos y procesos históricos que pueden explicar la violencia y reflexionará sobre su relevancia en la actualidad.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de las fuentes históricas para comprender y prevenir la violencia.


• Destacar la importancia del respeto, la empatía y la igualdad en la construcción de una sociedad pacífica.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes casos de violencia en la actualidad y su relación con