Importancia de la higiene personal y limpieza de espacios físicos

Victoria Isabel Cantor
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las habilidades socioemocionales de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Importancia de la higiene personal y limpieza de espacios físicos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Que los alumnos practiquen hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven, mediante actividades prácticas y reflexiones sobre la importancia de la higiene para la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Bienvenida y presentación del tema (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: importancia de la higiene personal y limpieza de espacios físicos.



  2. Dinámica del "Teléfono descompuesto" (10 minutos)



    • Se forman dos equipos.

    • Se formará una fila en cada equipo y se le dará un mensaje corto al primer alumno de cada fila.

    • El mensaje se transmitirá en voz baja de un alumno a otro hasta llegar al último de la fila.

    • El último alumno deberá decir en voz alta el mensaje que recibió.

    • Se reflexionará sobre cómo los hábitos de higiene pueden prevenir enfermedades, al igual que el mensaje se distorsionó en el juego.



  3. Actividad práctica: El lavado de manos (15 minutos)



    • Se les enseñará a los alumnos la técnica adecuada de lavado de manos.

    • Se realizará una demostración y se les proporcionará los materiales necesarios (jabón, agua y toallas de papel).

    • Los alumnos practicarán el lavado de manos siguiendo la técnica aprendida.



  4. Reflexión sobre la importancia de la higiene (10 minutos)



    • Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al lavarse las manos y si notaron alguna diferencia en su limpieza.

    • Se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar sobre