Educación integral en sexualidad

Andrea Yusari
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para atender a las necesidades de los alumnos con discapacidad.


Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad


Sesión 1:


Objetivo: Diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos que inciden en la construcción de la identidad de género.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el objetivo de la sesión a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad de género y qué factores pueden influir en su construcción.

  • Mostrar imágenes o videos cortos que representen distintas manifestaciones y prácticas presentes en los ámbitos escolar, laboral, social y cultural, relacionadas con la identidad de género.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ámbito específico para trabajar (escolar, laboral, social o cultural).

  • Proporcionar materiales de consulta (libros, folletos, internet) para que los grupos investiguen y analicen manifestaciones y prácticas presentes en el ámbito asignado, que incidan en la construcción de la identidad de género.

  • Apoyar y orientar a los alumnos con discapacidad en su investigación, adaptando los materiales y brindando apoyos visuales o auditivos según sus necesidades.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones frente a sus compañeros.

  • Realizar una puesta en común, destacando las diferencias y similitudes encontradas en cada ámbito.

  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar las distintas manifestaciones y prácticas presentes en la construcción de la identidad de género.


Adaptaciones pa