Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Se les presentará a los alumnos el problema del aprovechamiento escolar y se les pedirá que reflexionen en pequeños grupos sobre las posibles causas de este problema. Se dará un tiempo para que compartan sus ideas y se hará una lluvia de ideas en el grupo clase.

Desarrollo:

• Se les entregará a los alumnos una lectura sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Se les pedirá que la lean en silencio y subrayen las ideas principales y datos relevantes.


• Luego se formarán grupos de trabajo y se les entregará una serie de preguntas relacionadas con la lectura. Los alumnos deberán discutir en grupo y responder a las preguntas.


• Cada grupo presentará sus respuestas al resto de la clase y se generará un debate en el que se analizarán las causas que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades que la practicaron.

Cierre:

• Se les pedirá a los alumnos que, de manera individual, elaboren un mapa conceptual que sintetice las ideas principales tratadas en clase.


• Al finalizar, se realizará una puesta en común en la que cada alumno presentará su mapa conceptual y se generará una discusión final sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará la discusión del problema del aprovechamiento escolar y se les pedirá a los alumnos que, en pequeños grupos, propongan posibles soluciones. Se hará una puesta en común y se analizarán las diferentes propuestas.

Desarrollo:

• Se les entregará a los alumnos una serie de textos y documentos relacionados con el desarrollo de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades