Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Contaminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una breve introducción sobre el problema de la contaminación y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguajes artísticos (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Cada grupo investigará y seleccionará un estilo o corriente artística relacionado con la diversidad cultural.


• Los alumnos deberán crear una obra de arte que represente la riqueza pluricultural de México y del mundo, incorporando elementos relacionados con el problema de la contaminación.


• Durante esta fase, se fomentará la colaboración, la creatividad y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su obra de arte y explicará los elementos utilizados para representar la diversidad cultural y el problema de la contaminación.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad cultural, así como buscar soluciones para combatir la contaminación.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad cultural y buscar soluciones para com