La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Pérdida y falta de identidad cultural
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre las lenguas que hablan en sus hogares y la importancia de la diversidad lingüística.


• Lectura y análisis de un texto informativo sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad anterior y discusión en grupos sobre las diferentes formas de comunicación identificadas.


• Lectura y análisis de un texto literario que aborde la temática de la identidad y la diversidad cultural.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos exploren su propia identidad cultural y la importancia de preservar sus lenguas maternas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los escritos de los alumnos y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y la identidad cultural.


• Visionado de un documental sobre la importancia de la preservación de las lenguas i