La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Julio Serrano
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Intervención docente tardía
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: La importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en la sociedad actual. Discusión en grupo sobre la importancia de conocer diferentes idiomas y culturas.
- Actividad motivadora: Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para investigar sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en México y en el mundo. Cada grupo creará una presentación en PowerPoint para compartir con el resto de la clase.
Fase 2: Desarrollo
- Sesión 1:
- Presentación de las investigaciones por parte de los grupos. Los estudiantes tendrán la oportunidad de expresarse en inglés y utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación.
- Actividad en grupo: Los estudiantes crearán un mapa interactivo utilizando herramientas digitales, donde marcarán diferentes países y sus idiomas principales. Esta actividad permitirá a los estudiantes explorar y aprender sobre la diversidad lingüística en el mundo.
- Sesión 2:
- Actividad en parejas: Los estudiantes realizarán entrevistas a personas bilingües o multilingües de la comunidad escolar, preguntando sobre su experiencia con diferentes idiomas y su importancia en su vida diaria. Utilizarán sus ha