Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

competencias y promover el desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en los alumnos.

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Crea una microempresa diseñando un producto que pueda ofrecer a sus compañeros

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación del tema: Presentar a los alumnos la idea de crear una microempresa y diseñar un producto para ofrecer a sus compañeros. Destacar la importancia de utilizar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  
  



• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles productos que podrían ser útiles para los compañeros de clase. Anotar todas las ideas en el pizarrón y seleccionar las más viables y originales.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y diseño del producto: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los productos seleccionados. Cada equipo deberá diseñar un producto que cumpla con las necesidades o intereses identificados.

  
  



• Plan de acción: Cada equipo deberá elaborar un plan detallado de cómo llevarán a cabo la creación y producción del producto. Deberán considerar los recursos necesarios, el tiempo requerido y los posibles obstáculos que podrían surgir.

  
  



• Implementación del plan: Los equipos comenzarán a trabajar en la creación y producción de sus productos, siguiendo el plan de acción establecido. Se les