Introducción a la toma de decisiones y creatividad

brenda denisse campos
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la toma de decisiones y creatividad


Objetivo: Reflexionar sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la toma de decisiones y la creatividad.

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema y se genere una lista en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos que la toma de decisiones es el proceso de elegir entre diferentes opciones para solucionar un problema o enfrentar una situación.

    • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se deba tomar una decisión y pedir a los alumnos que analicen las posibles alternativas de solución.

    • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos tengan que pensar en diferentes opciones de solución para un problema planteado.

    • Cada grupo deberá presentar sus alternativas y explicar por qué consideran que son las mejores.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las alternativas presentadas y analizar las ventajas y desventajas de cada una.

    • Resumir la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la resolución de problemas de la vida diaria.




Sesión 2:
Tema: Aplicación de la toma de decisiones y la creatividad en situaciones reales


Objetivo: Aplicar la toma de decisiones y la creatividad en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la toma de