Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

ZEF HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo (PDA): Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a atender: Vida saludable y prevención de adicciones; dificultades en comprensión y escritura de textos en general.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto: "Explorando la belleza alrededor de nosotros".

  • Conversación sobre la importancia de valorar y apreciar la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.

  • Explicación de los objetivos y beneficios del proyecto.


Desarrollo:



  • Realización de una caminata alrededor de la escuela para observar y recolectar elementos naturales.

  • Creación de un mural colaborativo utilizando los elementos recolectados.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia del cuidado de la naturaleza y su relación con una vida saludable.


Cierre:



  • Evaluación de la sesión a través de una lluvia de ideas sobre lo aprendido.

  • Solicitud de reflexiones escritas en forma de diario sobre la experiencia de la caminata y la creación del mural.

  • Asignación de actividades para la siguiente sesión.


SESIÓN 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al tema de las manifestaciones culturales y artísticas: música, danza, pintura, escultura, literatura, etc.

  • Conversación sobre cómo estas manifestaciones pueden influir en nuestra vida cotidiana y en nuestra forma de apreciar la naturaleza.


Desarrollo:



  • Realización de un