El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Cuidado del agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades socioemocionales: Pensamiento crítico, trabajo colaborativo, empatía, conciencia ambiental.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes del impacto del cambio climático en diferentes partes del mundo y preguntar a los estudiantes qué creen que ha llevado a esta situación.


• Planteamiento del problema: "El cuidado del agua: ¿cómo podemos garantizar su preservación y uso sostenible en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Investigación en equipo sobre la importancia del agua, su ciclo, problemas actuales relacionados con el agua y posibles soluciones.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las interrelaciones sociedad-naturaleza en relación al problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza identificadas y su importancia para el cuidado del agua.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre experiencias exitosas de cuidado del agua en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las experiencias exitosas de cuidado