Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas.

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Las sílabas

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para la actividad.


• Presentar el tema de la clase: la escritura de nombres en la lengua materna y la comparación de características de diferentes letras.


• Recordar el problema de Las sílabas y su relación con el tema de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad comunitaria en la cual tendrán que buscar nombres de personas en su entorno cercano.


• Pedirles que salgan del aula y recorran el colegio, buscando nombres en diferentes espacios como el patio, las aulas, la biblioteca, etc.


• Cada grupo deberá anotar los nombres que encuentre y clasificarlos de acuerdo a las características de las letras que se están trabajando.


• Estimular a los alumnos a discutir en grupo las características de las diferentes letras, comparándolas y debatiendo sobre sus similitudes y diferencias.


• Circular por los grupos para brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.

3. Cierre (10 minutos)

• Hacer una puesta en común con todos los grupos, en la cual cada uno presente los nombres que encontró y las características de las letras que identificaron.


• Reflexionar juntos sobre las similitudes y diferencias entre las letras trabajadas.


• Concluir la clase destacan