Introducción al empleo de textos con instrucciones

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1:
Tema: Introducción al empleo de textos con instrucciones
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de reconocer y comprender textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.
   b. Realizar una breve conversación sobre los diferentes textos con instrucciones que usamos en nuestra vida cotidiana.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, manuales de instrucciones de juegos, etc.
   b. Leer en voz alta y analizar juntos los textos, identificando las características y estructuras propias de este tipo de textos.
   c. Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos clasifiquen diferentes textos según su propósito (juegos, objetos, alimentos, etc.).
   d. Solicitar a los alumnos que elijan uno de los textos y, en parejas, escriban instrucciones adicionales o modifiquen las existentes.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y enfatizar la importancia de seguir instrucciones precisas.

   
   

Sesión 2:
Tema: Empleo de textos con instrucciones para uso o construcción de objetos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el empleo de textos con instruccion