Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
ZEF HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
"Arte y expresión corporal para la vida saludable y prevención de adicciones"
Objetivo general:
Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar, promoviendo la vida saludable y la prevención de adicciones.
Objetivos específicos:
- Identificar y comprender las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia.
- Expresar lúdicamente las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
- Reflexionar sobre la importancia de la vida saludable y la prevención de adicciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la sesión.
- Realización de una actividad de relajación y concentración para crear un ambiente propicio para la creatividad y expresión.
- Generación de un diálogo sobre la importancia de la vida saludable y la prevención de adicciones.
Desarrollo:
- Actividad de expresión corporal: Se les pedirá a los alumnos que se muevan libremente por el espacio y representen diferentes emociones relacionadas con su entorno familiar.
- Creación de coreografías grupales: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán crear una coreografía en la que expresen situaciones familiares y los sentimientos asociados a ellas.
- Relajación final: Realización de una actividad de relajación para finalizar la sesión.
Cierre:
- Compartir las coreografías grupales y reflexionar sobre los sentimientos y sensaciones que pudieron expresar.
- Resaltar la importancia de expresar y comunicar las emociones de forma saludable.
- Asigna