Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y planteamiento del problema

• Iniciar la clase realizando una breve introducción al tema de las figuras planas y cuerpos, destacando la importancia de comprender sus propiedades.


• Presentar a los estudiantes el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: "Construir un puente a escala utilizando triángulos congruentes y semejantes".


• Invitar a los estudiantes a indagar y pensar sobre cómo podrían resolver este problema, promoviendo la participación activa y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos) - Indagación y exploración de conceptos

• Proporcionar material concreto como palitos de madera, plastilina y reglas para que los estudiantes puedan experimentar con la construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Guiar a los estudiantes para que investiguen las propiedades de los triángulos congruentes y semejantes, utilizando las herramientas proporcionadas.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 3 (45 minutos) - Construcción de figuras

• Retomar el problema planteado en la primera sesión y guiar a los estudiantes para que utilicen las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos para construir un puente a escala.


• Proporcionarles los recursos necesarios para que puedan realizar las construcciones de manera práctica, como papel milimétrico, compás y lápices.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos estudi