Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Enfoque de inclusión y diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Vida saludable y prevención de adicciones; dificultades en comprensión y escritura de textos en general.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos de las artes y recursos estéticos pueden encontrarse en el entorno natural y social.


• Presentar el problema de vida saludable y prevención de adicciones, y cómo el arte puede ayudar a fomentar hábitos saludables.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas del entorno natural y social (por ejemplo, el campo, la ciudad, la escuela).


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el área asignada.


• Los alumnos deberán recopilar imágenes, dibujos, fotografías o cualquier otro material que represente los elementos encontrados.


• Una vez recopilado el material, los grupos deberán realizar una presentación visual de sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo deberá exhibir su presentación visual y explicar los elementos de las artes y recursos estéticos encontrados en su área asignada.


• Promover una reflexión sobre cómo estos elementos pueden influir en la percepción estétic