La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

competencias y habilidades, además de considerar diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje.

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Estudiantes con dificultades de conducta, motivación y enfocarse en la tarea. Mínimo esfuerzo para producir académicamente. Trabajo en equipo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Motivación: Mostrar imágenes de elementos químicos en situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.


• Planteamiento del problema a resolver durante la clase: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica de acuerdo a sus propiedades?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (considerar habilidades y personalidades complementarias).


• Investigación e indagación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Uso de recursos como libros de texto, internet y materiales audiovisuales.


• Planteamiento de preguntas guía para orientar la investigación: ¿Qué es la electronegatividad? ¿Cómo se mide la energía de ionización? ¿Qué es el radio atómico?


• Realización de experimentos sencillos para observar las propiedades de algunos elementos químicos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Elaboració