Introducción al tema y sensibilización
ZEF HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva, adaptando las actividades y recursos a las necesidades y capacidades de todos los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Inicio:
- Presentación del tema: Vida saludable y prevención de adicciones. Explicar la importancia de mantener un estilo de vida saludable y los riesgos de las adicciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos promover la vida saludable y prevenir las adicciones a través de distintos medios de comunicación.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (radio, periódico, cartel, video, redes sociales, etc.).
- Cada grupo deberá investigar sobre el medio asignado y cómo se pueden transmitir mensajes relacionados con la vida saludable y prevención de adicciones a través de él.
- Cada grupo deberá crear un mensaje utilizando elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos) para representar una vida saludable.
- Los alumnos deberán planificar cómo difundirán su mensaje a través del medio asignado.
Cierre:
- Cada grupo presentará su mensaje y explicará cómo lo difundirán por el medio asignado.
- Los alumnos realizarán una reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos de las artes para transmitir mensajes y su compromiso en promover la vida saludable y prevenir las adicciones.
Sesión 2: Creación de mensajes y difusión
Inicio:
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior y los mensajes que cada grupo creó.
- Reflexionar sobre cómo se pueden mejorar los mensajes y hacerlos más impactantes.
Desarrollo:
- Cada grupo ajustará su mensaje utilizando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.
- Los alumnos trabajarán en la creación de s