El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

derechos y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Objetivo (PDA): Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Cuidamos nuestros cuerpo humano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Cuidamos nuestros cuerpo humano".


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones en las que deben cuidar su cuerpo.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.


• Discusión en grupo sobre los derechos relacionados con el cuidado del cuerpo.


• Actividad: Juego de preguntas y respuestas sobre los derechos del niño.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Elaboración de un cuento colectivo sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar y respetar las opiniones de los demás.


• Actividad: Dramatización del cuento elaborado anteriormente.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Elaboración de un collage sobre los diferentes sentidos del cuerpo humano.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar los sentimientos y emociones de los demás.


• Actividad: Juego de empatía en parejas, dond